里的电视机浏览记录确定了他的口味，孙楠宸喜欢一些狗血伦理剧，其次是喜欢各种暴力血腥犯罪美学电影、速度与激情赛车元素等。

    总之，他的口味，跟发明创造绝对没关系。

    所以专利局拆穿起来也毫不费力，他们假装闲聊，“那你还记得，我爱发明是早上、下午还是晚上的节目？街头巷尾又是什么时候播出的？”

    “……”孙楠宸干巴巴道：“我看的是录播。”

    气氛瞬间僵下来。

    陶醉于人设的发明家再怎么陶醉，也得直面一个现实，他说不出自己压根没做过的事情。

    陆鸣维护了一下，“可能时间太久远了，他记不住了。”

    另一边，三名学生迟了十分钟知道这件事。

    学生a瞪大了眼睛。

    学生b开始指责学生c：“你是蠢货吗？你为什么要写，你从小爱看发明创造？你是不是有病啊？你既然提到了这个节目，为什么不把播出时间也写出来。”

    “你还写，你家在乡下，有许多井盖偷窃事件。”

    学生c脸色煞白，他受不了被指着鼻子骂，连忙为自己辩白道：“写材料本来就要写自己是怎么设计出来的啊！这是专利申请的格式，难道发明创造这玩意儿，是一拍脑袋凭空就能想出发明吗，苹果不砸牛顿头上，牛顿能提出万有引力？”

    总需要一个理由啊！

    学生c紧张到舌头打结，他自认没做错，回答起来也有理有据：“而且我们发明的就是井盖防盗装置，一个人为什么会去注意井盖有问题，想去改良它？”

    六亿赎金绑架案太血腥敏感了，不能提，更不能落在纸质报告上。

    咱要政治正确。

    剩下只能提：“因为我看到社会上各种不好的乱象，我深感痛惜，想要改变。”、“我从小家里住在乡下，井盖时常被偷，有行人没注意看路，掉进井里，摔断了腿，还影响道路交通。”

    这些理由合理正当。

    那么问题来了，学生c是乡下人。

    遇到乡下井盖被偷是符合他家庭背景和客观逻辑的。

    但孙楠宸这种娇生惯养之人，他怎么可能前往乡下。他会关注社会上“井盖被偷”的新闻吗，肯定不会。

    学生c也不傻。

    他编造的故事经历是自己本人和孙楠宸的结合体。他写孙楠宸在乡下有亲戚，曾经下乡住过，这段乡下经历给了他启发。

    大少爷也不可能一直生活在钢铁城市里，总有几个远房亲戚吧。

    这确实没毛病，他这枪手当的，已经面面俱到，把所有可能性都考虑到了。

    唯一出现差错的是，他们遇到了一个疯狂挑刺的专利局，而孙楠宸这三天连准备工作都懒得应付。

    硬生生踢到铁板了。

    质疑完通篇的发明理由，专利局又开始质疑能力和学历了。

    “这个图纸很复杂，我们看你的资料，你学历背景是高中辍学，你是怎么画出这样图纸的呢？”

    这不是学历歧视。

    而是正当质疑。

    为什么红涛能发明专利，因为人家的家庭背景和受教育经历摆在那里，父母是知识分子，家中学风浓厚。红涛本人，在那个学历稀缺的年代又是理工科大学生，像金子一般宝贵。

    他腹中有真才实学的墨水，拿出一个又一个发明，没有人去质疑真假，顶多是揣测对方的智商上限。

    孙楠宸的学历背景却止步高中。

    “你这发明设计看起来错综复杂，你是潜心研制了多久？”

    “……”

    孙楠宸傻了，该说多久合适，三天？七天？一个月还是三个月？因为他完全是一个门外汉。

    刚刚在说这个专利的优点时，他能说得头头是道，什么“防盗功能”、“一定的实用性”、“比较新颖”、“目前社会上国内外没有检索出类似的技术，具备新颖性”、“能用于市政设施方面”等等。

    如今却多次哑口无言。他六神无主，飘忽的眼神不断瞟向陆鸣。

    “你怎么回答不上来，这真的是你发明的吗？”另一个人音量微微高了八度。

    “是我-->>

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